PAGINAS  ´PARA CONSULTAR

http://www.conevyt.org.mx/cursos/enciclope/numeros.html

de aqui se obtuvo la información.

http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Proporcionalidad.htm

http://www.kalipedia.com/matematicas-aritmetica/tema/proporcionalidad-numerica/proporcionalidad-directa-inversa.html?x1=20070926klpmatari_292.Kes&x=20070926klpmatari_293.Kes

Proporcionalidad
Cuando una razón se iguala a otra, se dice que existe proporcionalidad. Es decir, para tener una relación proporcional, necesitamos tener dos razones que sean equivalentes. Existen dos tipos de proporcionalidad: directa e inversa.
Ambas sirven para resolver problemas donde se conoce una razón y un dato de la segunda.

Proporcionalidad directa
Si en una razón al aumentar una cantidad, la otra también aumenta, se dice que la proporcionalidad es directa.
Ejemplo:

Dos albañiles construyen 24 m² de muro al día.
Cuatro albañiles construyen 48 m

Definición de razón: Es una comparación por cuociente
Una razón sirve para comparar dos cantidades:
Construyamos un modelo para la siguiente razón 3:4 o ¾ (se lee 3 es a 4)

Razón verdes a amarillas, se escribe 3:4 o ¾ . El orden de los términos es muy importante

EJERCICIO DE CALCULO DE LA RAZON

Los pesos de dos personas están en la razón 3:4.Si el de mas peso excede al otro en 20 kg.Entonces ¿el mas liviano cuanto pesa?

razon 3:4 es como decirte que uno vale 3veces algo (3x) y el otro vale 4veces ese algo (4x).
Si

SITIOS PARA TRABAJAR ONLINE

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/suma_mcm_p.html

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/sumayresta_p.html

Hay dos casos:

• Fracciones que tienen el mismo denominador;
• Fracciones que tienen el distinto denominador

Primer caso: la suma de dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador es muy sencilla, sólo hay que sumar los numeradores y se deja el denominador común. Ejemplo:

Segundo caso: la suma de dos o más fracciones con distinto denominador es un poco menos sencilla. Vamos paso a paso:

1º. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores

2º Se calcula el numerador con

Entramos a la ultima etapa del año escolar 2010, algunos se iran, y ojala tengan un futuro incierto y de manera positiva, y otros se quedaran, recibiendo mas enseñanza de parte los profesores del establecimiento.

Que tengan un buen final de año escolar a todos los que viven diariamente en la ESCUELA GABRIELA MISTRAL, y sea bonito para todos.

¡Se multiplican sin el punto decimal, después ponemos el punto en el sitio correcto!

Cómo multiplicar decimales

Sólo sigue estos pasos:

• Multiplica normalmente, ignorando los puntos decimales.
• Después pon el punto decimal en la respuesta - tiene que haber tantas cifras decimales como había en los dos números juntos.

En otras palabras, sólo tienes que contar cuántas cifras hay después del punto decimal en los dos números que multiplicas, y la respuesta tiene que tener esa cantidad después de su punto decimal.

Ejemplo: Multiplica 0,03 por 1,1